哈佛感官人类学实验影像。拍2011年成都夏季的《教室爱欲》韩国电影。导演坐在轮椅上被缓慢推动，从东北门进，到人工湖，经鹤鸣茶社、辛亥保路广场、折西门，這個长镜头的游走路径是一次性的，没有预演，因此前进的方向充满着不确定性因素。 有评液态影像，这是德勒兹对法国電影镜头里一种表现水的特别方式的称呼，汲取变化事物之运动影像，并衍生至让·雷诺阿的自然主义为例，它更接近莫泊桑，因为他经常透过玻璃窗观察事物，然后，才到身边去追踪它们。 觉得直接电影会更适合，即从某个场所或地点出发（在该场所里，行动“自然”地展现），而必须从行为出发才能够从中归结出并非天生如此的社会情境，这些社会情境可以投射出抗争及不断活动、转化的行为，让我们看到文化的差异，甚至是同个文化中的差异。换言之，获得“事实之创造性诠释的可能性”。